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改革实施方案出台!鄂尔多斯市将实施中小学教师县管理学校招生管理!

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鄂尔多斯市人民政府办公厅关于印发《鄂尔多斯市县政改革和中小学教师就业实施方案》的通知

EFU办公室2018 134

各级横幅、区的人民政府和直辖市有关部门:

经市人民政府同意,现将《关于推进鄂尔多斯市县政改革和中小学教师就业工作的实施方案》印发给你们。

鄂尔多斯市人民政府办公室

2018年12月6日

鄂尔多斯市推进县中小学教师学校管理改革实施方案

一、指导思想

实施原则

(2)坚持改革创新,精简政府,权力下放,抓好关键环节,优化顶层设计,以改革教师管理体制和机制创新为突破口,加快控释服改革,打破教师交流和轮换的障碍。管理系统。

(3)坚持以人为本,激发活力,突出校长和教师的主体地位,充分调动校长和教师的主观能动性,激发教师的活力。

(四)维护公平公正,规范有序,依法、法规公布实施措施、工作流程和动态信息,规范操作规程,严格执行工作纪律,加强监督,有效防止不规范、不公平情况的发生。

实施范围

全市公立中小学、职业高中和特殊教育学校都是编辑人员。

四、主要内容

(一)健全中小学教师编制管理机制。市、条幅区设立部门要加强中小学教师编制总量管理。根据中小学教师和教职工的配备标准,结合教育、财政部门,动态调整学校布局、班级规模和学生资源(包括农民工子女),小规模村级小学和教学点可采用根据师生比和班主任比相结合的原则进行论证,在批准的人员编制总量内,教育部门应根据教育教学规模和教师队伍结构的要求,提出人员编制和动态布局的总体规划。调整意见,报同级机构设置和财政部门审核备案。机构发展部门会同教育部门确定中小学教师和教职工使用年度计划,确保中小学教师和教职工的使用其管辖范围内的第二所中学完全符合国家规定的课程。

(2)加强中小学教师、职工岗位设置管理,进一步完善中小学岗位设置动态调整机制,按照比例控制标准,调整优化中小学岗位结构比例。自治区制定的中小学专业技术职务和旗帜区中小学总数,各旗帜区人事、社会等部门会同教育部门核定全国中小学专业技术职务总数。旗区中小学实行总量控制,在批准的岗位总数内,教育行政部门根据学校规模、班级数、教师结构和承担教育教学任务,向学校分配岗位。天然气的改革。根据校长与教师之间的岗位互换情况,动态、及时地调整岗位,并报同级人事和社会组织备案,调整学校专业技术岗位配置时,应优先考虑农村牧区学校,优先考虑农村牧区学校,优先考虑农村牧区学校,优先考虑农村牧区学校。重点地区和薄弱学校,适当增加中高级专业技术职务。

(三)完善中小学教师公开招聘制度,一是全面实施中小学新教师公开招聘制度,二是组织实施离任招聘,招聘队伍由教育、社会团体、事业单位和社会团体组成。招收教育部直属师范院校、双类建设院校和建筑专业、原985所工程院校和211所工程院校的优秀毕业生,实行优秀教师引进制度,引进专业人才。-各级教师、具有高级职称和一定地方知名度的优秀教师、省、自治区优秀教师、教学专家和学科带头人、职业技术学校的学科教师和双师型高技能人才短缺,通过这些措施,我们可以有效提高我市教师的综合素质。

(四)健全中小学岗位聘用管理制度,落实用人单位自主权,按照有关规定做好教师考核评价、职称评定和工资分配管理工作,做好聘用合同管理。中小学教师和教职工教育统筹实施。学校应当按照规定与职工签订聘用合同,加强对教师和职工的考核,坚持公开、公平、公正的原则,以岗位责任为依据,以教师的道德、能力、业绩和贡献为核心,制定分类考核办法。针对不同岗位的NT指标和考核方法,建立健全学校、教师、学生、家长和社会参与教师的考核评价机制,突出教师道德表现、工作表现和能力水平与岗位要求的匹配程度,采取考核结果是考核第一、评定和聘用职称、报到资格、工资分配和续签劳动合同的重要依据,对不能完成任务的人员实行转岗或少岗,真正建立和完善有竞争力的用工机制。它能上下进出,激发中小学教师的活力。

(6)完善教师退出机制,建立以教师道德、能力、业绩和贡献为核心,学校、教师、学生、家长和社会参与为核心的教师评价机制,通过严格的评价和科学的评价,使教师退出机制能够更好地发挥作用。逐步建立。教师年度考核不合格的,学校应当按照规定调整工作岗位,或者在离岗后安排合理调整工作岗位,接受必要的培训。教师无正当理由不同意转岗的,或者转岗后考核仍不合格的,学校可以按照有关规定解除劳动合同;对聘期考核不合格的,学校不得续签劳动合同。按照劳动合同的约定处理或者处理。

(七)健全教师合法权益保护机制,完善教师职称评审任用方案、评审办法和择优遴选管理制度,充分征求学校员工意见,经评审合格后实施。经职工代表大会或职工代表大会批准,公布年度考核、择优录用、晋升职称和岗位竞争的重要情况,实行回避制度,并按规定进行宣传,充分保障职工代表大会或职工代表大会的权利。师生了解、参与和监督。人事和社会部门应完善人事争议仲裁制度,教育部门应完善保护师生权利的服务机制,学校应建立和完善师生申诉制度,建立和完善师生申诉制度。建立预防和协调解决人事争议的机制,按照规定建立人事争议调解机构,使教师和员工有充分、畅通的申诉渠道,坚决纠正学校违反法律、法规和规章的管理行为。埃文特政策。要贯彻依法保障中小学教师工资和福利待遇的政策,保证中小学教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平,保证中小学教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。乌拉尔教师不低于城市教师,不断提高教师的社会地位,努力营造尊重教师、尊重教育的良好氛围。

相关要求

(二)加强组织领导。中小学教师县管理和就业管理改革实行市统筹、条幅区级实施的工作机制。市组织机构编制委员会办公室、市人力资源局人力资源和社会保障局、市教育局负责宏观指导和具体协调落实中小学学校聘任管理工作,各旗帜区人民政府要加强领导,明确责任。各部门制定切实可行的工作方案,并逐步落实,各旗区设立部门负责对职工编制的审批和管理,人事和社会事务部门负责对学校和单位设置的岗位总数进行核定。完善和完善教职工人事争议仲裁制度,教育部门负责本辖区教职工的统筹调配和管理,指导学校做好教职工的日常管理工作,财政部门负责。执行同级学校教师的工资待遇。国家、自治区、我市规定的有关待遇。

(3)积极稳妥推进,按照试点好、指向区域、稳步推进、持续改进的原则,为保证中小学教师县级管理工作健康、规范、有序实施,从2018年至2019年选取1至2个横幅开展试点工作。ESES。在推进县级学校招生管理工作中,要充分发挥试点旗帜作用,稳步推进,提前研究判断可能存在的风险因素,制定良好的规划。要认真研究和妥善解决改革中遇到的问题,以经验为基础。总结经验,扩大试点范围。2020年以来,逐步在全市全面实施。

新闻热线:0477-8380529提交邮箱:xmtglzx@126.com

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